Schloss-Realschule Gaildorf

„Theater ist so cool!“

von Matthias Last

…jubelten 12 Kinder und Jugendliche der Schloss-Realschule und Parkschule Gaildorf in der 2. Pfingstferienwoche!

Während der Pfingstferien holten die Schulsozialarbeiterinnen Katharina Deeg (Schloss-Realschule) und Pia Schneider (Parkschule Gaildorf) das Projekt „Spiel mit mir“ nach Gaildorf, für das man sich als Schule zu Beginn des Jahres anmelden konnte.
Weil Kinder und Jugendliche aufgrund der corona-bedingten Einschränkungen der vergangenen Jahre emotional und sozial besonders betroffen waren, möchte das Projekt dabei verhelfen, spielerisch in der Gemeinschaft kreativ aktiv zu werden und sich durch Tanz und Theater auszuprobieren und auszudrücken.
Durchgeführt wird das Projekt vom der Landesvereinigung kulturelle Jugendbildung Baden-Württemberg e.V.
“Spiel mit mir“ ist ein Projekt im Rahmen des Aktionsprogramms „Aufholen nach Corona für Kinder und Jugendliche“, gefördert durch das Ministerium für Kultus, Jugend und Sport Baden-Württemberg aus Mitteln des Bundesministeriums für Bildung und Forschung sowie des Bundesministeriums für Familie, Senioren, Frauen und Jugend.

Die teilnehmenden Kinder wurden drei Tage lang von der Haller Theaterpädagogin Rahel Vakalopoulos besucht, die ein abwechslungsreiches Programm dabeihatte.
Auf dem Programm stand u.a. Emotionen darstellen, den Körper, die Stimme zum Einsatz bringen, improvisieren, tanzen, spielen und ganz viel Spaß haben. Ein besonderes Highlight war die Entwicklung eines eigenen Tanzes – und Theaterstücks. Die Kinder schrieben ihr eigenes Manuskript, überlegten sich Requisiten und bauten ihr Bühnenbild.
Am letzten Tag gab es eine Abschlussaufführung für Familien und Freunde. Die Generalprobe wurde von einer spontan vorbeikommenden Kindergartengruppe besucht.

„Die Kinder und Jugendlichen waren von Anfang bis Ende begeistert dabei und standen als ganz große Held*innen auf der Bühne. Aktionen wie diese sind nach den vergangen zwei Jahren besonders wichtig. Man hat das Gefühl, die Kinder saugen diese Angebot auf“, stellen die Schulsozialarbeiterinnen Frau Schneider und Frau Deeg der AWO Schwäbisch Hall glücklich fest.

Umso mehr freut sich das komplette Team der Schulsozialarbeit für die kommenden Ferien weitere Aktionen anbieten zu können. Die Anmeldung erfolgt über das Sommerferienprogramnm der Stadt Gaildorf.

Text: Katharina Deeg und Pia Schneider

Corona-News

Corona – Anpassung der Absonderungsregelungen seit 04. Mai 2022

von Matthias Last

1. Positiv auf das Corona-Virus getestete Personen müssen sich weiterhin sofort nach Kenntnis des positiven PCR-oder Schnelltestergebnisses in Absonderung begeben. Künftig beträgt die Isolation für diese Personen im Regelfall nur noch fünf Tage. Nach diesem Zeitraum endet die Isolation, sofern die Betroffenen mindestens 48 Stunden keine Krankheitssymptome (z. B. Husten oder Fieber) haben. Treten weiter Krankheitssymptome auf, muss die Isolation fortgesetzt werden. Sie endet dann spätestens (wie bisher) nach zehn Tagen. Ein negativer Test ist nicht mehr nötig, um die Isolation zu beenden.

2. Für Personen, die engen Kontakt zu einer positiv getesteten Person hatten, insbesondere Haushaltsangehörige, besteht nun unabhängig von ihrem Impf- und Immunstatus keine Absonderungspflicht mehr. Es wird diesen Personen aber empfohlen, für einen Zeitraum von zehn Tagen nach dem letzten Kontakt zur positiv getesteten Person, Kontakte zu anderen Personen zu reduzieren und die allgemeinen Schutzmaßnahmen einzuhalten.
Dies bedeutet, dass z.B. eine Schülerin bzw. ein Schüler oder eine Lehrkraft, in deren häuslichen Umfeld eine Infektion mit dem Corona-Virus aufgetreten ist, sich nicht mehr in Absonderung begeben muss, sondern regulär am Schulbetrieb teilnehmen kann.

Allgemeines

Justizvollzugsbeamter zu Besuch bei der 8d

von Matthias Last

Schule ist ja – zumindest in den Augen mancher SchülerInnen – auch so eine Art Gefängnis. Umso spannender war es für die Klasse 8d im Rahmen der Unterrichtseinheit „Jugendliche und die Rechtsordnung“ etwas über den Alltag in einem richtigen Gefängnis zu erfahren.

Herr Seibt, Vater einer Mitschülerin und Justizvollzugsbeamter in der Justizvollzugsanstalt Stuttgart, beantwortete Fragen und gewährte einen authentischen Einblick in das Leben im „Knast“. Dienstkleidung, Handwerkszeug eines Justizvollzugsbeamten, Fotos und viele Anekdoten bereicherten den Unterrichtsvormittag. „Gibt’s da echte Mörder?“
„Ist schon mal jemand geflohen?“
„Hat dort das Klo eine Tür?“

Am Ende der Doppelstunde gelangten die SchülerInnen zur Erkenntnis, dass es wohl doch Unterschiede gibt zwischen Schule und Gefängnis.

Text und Bilder: Frau Gläßer

Schulleben

Eine Geschichte vom Aufpassen…

von Matthias Last

In dem Buch „Vorstadtkrokodile“ greift Max von der Grün das Thema Behinderte auf, denn er erzählt die Geschichte des 12jährigen Kurt, der querschnittsgelähmt ist und daher im Rollstuhl sitzen muss.
Wie es dazu kommt, dass dieser Junge in eine Bande aufgenommen wird, die ihn allmählich als vollwertiges Mitglied akzeptieren und mit denen zusammen er schließlich sogar Ladendiebstähle aufklärt, schildert von der Grün spannend und auch sehr humorvoll.

Dieses Buch trägt den Untertitel „Eine Geschichte vom Aufpassen“. Die Klasse 6b liest und beschäftigt sich nun viel mit Vorurteilen und Problemen, denen behinderte Menschen in der heutigen Gesellschaft tagtäglich ausgesetzt sind.
Dazu starteten sie im Deutschunterricht auch einen Versuch: Wie ist es wohl, wenn man nicht sehen kann und somit von vielen Dingen isoliert ist, die für andere ganz selbstverständlich sind?
Mit verbundenen Augen ging es in Kleingruppen durch das Schulhaus und den Pausenhof. Dabei sollten Gefühle, Eindrücke und Beobachtungen als „Behinderter“ und „Helfer“ gesammelt werden.
Wohl gewusst, dass es für uns ein Privileg ist, jederzeit wieder in unser „normales“ Leben zu schlüpfen. Ein Behinderter muss jedoch mit seiner Rolle als Außenseiter sein Leben lang fertig werden.

Text und Bilder: Frau Windmüller

Schulleben

Schüler werben für die SRG

von Matthias Last

Im Rahmen des Fachs WBS beschäftigten sich die Schülerinnen und Schüler mit dem Thema “Werbung”.

Nachdem viele theoretische Dinge zur Thematik erörtert und gelernt wurden, durften sich die Lernenden selbst als Werber hervortun. Dabei wählten sie das Thema “Werbung für die SRG”.

Hier die Ergebnisse: